Речевые ступеньки

Описание тетради "Знакомство с окружающим миром. Часть 1. Предметы."

Цель: формирование представлений о предметах окружающего мира, их назначении и роли в жизни людей, умение проводить классификацию предметов окружающего мира.

Содержательные линии:
1. В мире игрушек
Виды игрушек, их использование.

2. В мире посуды.
Посуда: чашка, блюдце, тарелка, чайник, ложка, вилки, сковорода, кастрюля, половник, заварочный чайник. Назначение предметов посуды. Виды посуды: чайная, столовая, кухонная, для приготовления пищи, для хранения продуктов и т.д.

3. В мире одежды.
Виды одежды:
- для мальчиков и для девочек, мужская и женская;
- верхняя и нижняя одежда;
- головные уборы: шляпа, шапка, косынка, шапка-ушанка, кепка, бейсболка, чепчик, фуражка, шарф;
- одежда для носки в разное время года;
- обувь; виды обуви: уличная и домашняя; спортивная; сезонная.

4. В мире мебели.
Различение и назначение различных предметов мебели: комод, шкафы, тумбы, столы, кровать, диван, кресло, полки.

5. В мире школьных принадлежностей.
Школьные принадлежности, их называние (тетрадь, карандаши, ластик, циркуль, кисти, альбомы, учебники, точилка, ручка, глобус, портфель) и назначение. Чертѐжные инструменты (линейка, треугольник).

6. В мире электроприборов.
Электроприборы (магнитофон, лампа, телевизор, утюг, пылесос, электрочайник, кофеварка, тостер, стиральная машина, фен) и их назначение. Отличие электроприборов от других предметов окружающего мира, правила безопасного пользования электроприборами.

7. В мире инструментов.
Классификация инструментов:
- орудия труда: ножницы, отвѐртка, молоток, плоскогубцы, топор, рубанок, ножовка;
- музыкальные: струнные (гитара, скрипка, балалайка), ударные (барабан), клавишные (фортепьяно), духовые (труба).
Назначение инструментов.

8. В мире спорта.
Предметы спортивного инвентаря (скакалка, мяч футбольный и баскетбольный, теннисная ракетка, лыжи и лыжные палки, коньки, штанга, боксѐрские перчатки, гиря, гантели, гимнастическая лента) и их назначение.

9. В мире транспорта.
Транспорт. Виды транспорта: наземный, воздушный, водный. Сравнение разных видов транспорта. Назначение каждого вида транспорта. Виды техники (кран, трактор, экскаватор, комбайн, грузовик), их назначение.

10. В мире профессий
Ознакомление с профессиями: врач, строитель, полицейский, повар, учитель, шофѐр, парикмахер, продавец, художник, портной, музыкант. Взаимосвязь людей разных профессий на примере производства игрушек, хлебобулочных изделий.

Описание тетради "Знакомство с окружающим миром. Часть 2. Природа."

Цель: формирование представлений об объектах живой природы.

Содержательные линии:
1. В мире растений.
Овощи. Фрукты. Ягоды. Цветы. Деревья. Различение фруктов, овощей и ягод.

2. В мире животных
Домашние животные и их детѐныши. Дикие животные и их детѐныши. Питание животных. Животные Севера. Животные жарких стран. Морские животные. Птицы. Рыбы. Насекомые.

Описание тетради "Обучение грамоте. Часть 1."

Цель: создание предпосылок обучению грамоте.

Содержательные линии:
1. В мире звуков и букв.
Образ букв русского алфавита. Гласные и согласные. Печатание букв на клеточках. Распознавание соответствующих звуков в словах, обозначение их буквами. Слог. Чтение слогов, простых слов. Игры со словами (Простые анаграммы, «Цепочки слов». Предложение. Составление предложения из заданных слов. Загадки. Пословицы.

2. В мире красок.
Раскрашивание картинок в соответствующие цвета.

Описание тетради "Обучение грамоте. Часть 2."

Цель: создание предпосылок обучению грамоте.

Содержательные линии:
1. В мире звуков и букв.
Образ букв русского алфавита. Гласные и согласные. Печатание букв на клеточках. Распознавание соответствующих звуков в словах, обозначение их буквами. Слог. Чтение слогов, простых слов. Игры со словами (Простые анаграммы, «Цепочки слов». Предложение. Составление предложения из заданных слов. Загадки. Пословицы.

2. В мире красок.
Раскрашивание картинок в соответствующие цвета.

Описание тетради "Найти противоположности."

Цель: формирование умения называть противоположные по значению слова.

Содержательные линии:
1. В мире слов и предложений.
Большой - маленький, толстый - тонкий, длинный - короткий, узкий - широкий, высокий - низкий, вверху - внизу, правый - левый, открытое - закрытое, тяжѐлый - лѐгкий, горячий - холодный, твѐрдое - мягкое, пушистое - гладкое, сухое - мокрое, заполненный - пустой, весѐлый - грустный, одинаковый - разный. Составление простых предложений с противопоставлением, типа «Этот шарф длинный, а тот короткий».

Описание тетради "АБВГДЕ-йка."

Цель: знакомство с образом букв, звуками, которые они обозначают.

Содержательные линии:
1. В мире звуков и букв.
Печатание букв карандашом на клеточках. Зрительное нахождение букв в словах. Слуховое распознавание звука, который обозначает буква (в начале, середине или в конце).

2. В мире красок.
Раскрашивание букв.

Описание тетради "Играем со словами."

Цель: развитие интереса к чтению, навыка чтения.

Содержательные линии:
1. В мире смекалки.
Ребусы с буквами. Простейшие анаграммы с опорой на картинку. Изменение слов с заменой только 1 буквы. Нахождение заданных слов в таблице. Словесные цепочки. Составление слов из слогов. Составление слов по первым буквам картинок. Ассоциации (например: машина - колесо).